الإملاء، علمٌ من علوم لغتنا العربية (2 زائر)

[شهد الكلمات]

ق نورت القســم بموضوعك الرائع
^^ ChaNcY ^^
​

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995191.png"]




































[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995262.png"]

،،
.. ببحر هواها إني العاشق الولهان ..
.. بنور ضياها إني المقتبس الحيران ..
.. بفيض عطياها إني المتعطش الظمآن ..
.. لأجلها الغيرة تحتدم وفيها الجمال يرتسم ..
.. لغتي العـربية لغة الضاد مبلغ لساني إذا نطق وقلمي إذا كتب وقلبي إذا بالحب عبر ..
.. أرتجف شوقا لأني في خباياك جاهل وفيمن يرمون بك الجهل دمعي منهمر ..
.. إلى سموك مقصدي والغاية وأنت السمو لي والمفخر ..
.. يا منهل الأدب ولسانأعظم الكتب ..
.. كل لغة أمامك بالعيب تنكــــــــــــــــسر ..
.. فحمدا لله أنك لغتي وأني لا أفهم ..
.. غيرك ليس عيبا يستر ..

،،
إعداد || وتجميع
وكتابة |[ Dark Queen
،،
تنسيق|[ مويه
،،
تصميم الطقم والفواصل
|[ C A R B O N
،،
وضع الحقوق || على الملخصات
|[ » ورقةة أللعب.

،،
|-| نبذة تعريفية بعلم الإملاء|-| ارتباطه ببقية عـلوم اللغة العربية |-|
|-| أقسامه |-| قواعد علم الإملاء الإصطلاحي |-| الهمزة |-|
|-| الهمــــــــزة أول الكلمة |-| الهمزة وســــــــط الكلمة |-|
|-| الهــــــــــــــــــــــــــــــمزة المتطرفة|-| الألــــــــــــف اللينة|-|
|-| الحروف التي تحذف |-| الحروف التي تزاد|-|
|-| الفصل والوصل|-| هاء التأنيث وتاؤه|-|
|-| علامات الترقيم|-| تطبيقات |-|
|-| المراجع|-|خاتمة |-|

​

[/TBL]







​

 

[شهد الكلمات]

رد: ورشة عمل ~ | ..... من علوم لغتنا العربية

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]






















[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]

،،

علم الإملاء: من علوم اللغة العربية، انتشرت تسميتِهِ ( بالإملاءِ من أملى يملي) ، وذلك انطلاقا
من طريقة المعلم في تعليم الخط للتلاميذ.

سُمِّى قديمًا: ( الكِتَابَ ) ، ( الكِتابةَ ) ، ( الخطَّ ) ، ( الهِجاءَ ) ، ( الرَّسمَ ) ، ( تقويمَ اليدِ ) .

فهو: علم يُبحث فيه عن كيفية كتابة الألفاظ مع مراعاة حروفها لفظا أو أصلا
والزيادة والنقص والوصل والفصل والبدل
،،
كانتِ الحروفُ العربيةُ قبلَ الإسلامِ خاليةً من النَّقْطِ ، معَ تشابهِ صُوَرِها
وذلكَ لقلةِ الكتابةِ يومَئذٍ ، وكانوا يستعينونَ على التفريقِ بينَها بزيادةِ بعضِ الأحرفِ
بظهور الإسلامُ ، انتشرتِ الكتابةُ وخِيفَ اللَّبسُ ، فجاء أبو الأسودِ الدؤليُّ
بصور الشَّكْلِ ( الفتحةَ ، والضمةَ ، والكسرةَ ) ، وصورة التنوينِ ، غيرَ أنها
كانت جميعًا على هيئةِ نُقَطٍ معيَّنةٍ ( . ) .
،،
بعد ذلك جاءَ نصرُ بنُ عاصمٍ الليثيُّ ، ويحيى بنُ يعمَرَ العَدوانيُّ
طبّقَا بأمرٍ من الحجَّاجِ بنِ يُوسفَ نَقْطَ الحروفِ ؛ فبدَلَ أن كانتِ الباء ، والتاء ، والثاء
لها صورةٌ واحدةٌ ، أضحَى لها ثلاثُ صُوَرٍ ، وهكذا مع بقية الحروف
وبذلكَ أصبحتِ الحروفُ نوعينِ :
حروفًا منقوطةً ، وتسمَّى ( مُعْجَمةً ) ، وحروفًا غيرَ منقوطةٍ ، وتسمَّى ( مُهمَلةً ) .
،،
ثمَّ خلفَهم الخليلُ بنُ أحمدَ:
فجاء بالهمزةَ ( ء ) ، والشدَّةَ ( ّ ) ، والمَدَّةَ (~) ،
وغيَّرَ صُوَرَ الحركاتِ ( الشكلِ ) ، والتنوينَ إلى الصورِ المعروفةِ الآنَ ( َ ُ ِ )
و ( ً ٍ ٌ) ، حتى لا تلتبسَ بالنُّقَطِ .
،،
وكانُ المصحفُ الشريفُ مرسومًا بغيرِ شَكلٍ ، ولا نَقطٍ .
فلما تمَّت صورةُ الرسمِ بنُقطهِ، وشَكلِهِ، أُجريَ هذا على المصاحفِ من بعدُ،
وانتشرَ في الكتابةِ عامّةً .

،،
اللغة العربية بحر شاسع مقسمة لعلوم هي:

النحو وأصوله، الصرف، البلاغة، الإملاء.
وكل واحد منها له ارتباطه بغيره.

وموضوعنا "الإملاء" يرتبط ارتباطا قويا بفروع
اللغة العربية من أصوات وصرف ونحو.

فإن إتقان المهارات الإملائية والكتابة الصحيحة
تعكس تمكّن الكاتب من هذه اللغة، وسعة اطلاعه وكثرة قراءته.
،،
- من مظاهر ارتباط الإملاء بالصرف:

قبل أن نكتب كلمة بشكل صحيح يجب أن تكون لنا دراية بأصلها الإشتقاقي.
مثال: رسم الألف اللينة في الأسماء والأفعال الثلاثية
والذي يتطلب إرجاعها إلى المثنى أوالجمع، أوالمضارع أو إسنادها إلى التاء المتحركة
أو “نا” الدالة على الفاعل،لمعرفة إن كانت ألفا ممدودة (طويلة) أو مقصورة
سعى (فعل ثلاثي ينتهي بألف لينة نريد التأكد من طريقة كتابتها = يسعى، سعيْتُ)
،،
- من مظاهر ارتباط الإملاء بالنحو:

تأثر كتابة الهمزة خاصة المتوسطة بالموقع الإعرابي للكلمة.
مثال: “انتشرت أصداؤُه”، “سمعت أصداءَه”، “لم ألتفت إلى أصدائه”
فالذي لايعرف الموقع الإعرابي للكلمة سيخطئ حتما في كتابتها إملائيا؛
لأن رسمها بطريقة صحيحة يتطلب معرفة حركتها وحركة الحرف الذي قبلها
لتطبيق قاعدة أقوى الحركات، وهذا لايتم دون معرفة أن:
“أصداء” الأولى: فاعل والثانية: مفعول به، والثالثة: اسم مجرور.
،،
- من مظاهر ارتباط الإملاء بعلم الأصوات:

إن من لا يميز بين الدال والذال، وبين الضاد والظاء، والتاء والثاء
على مستوى النطق سيخلط بينها على المستوى الكتابي أيضا.
.....
* وهناك علاقة قوية أيضا بين المعجم/اللغة والإملاء
فالذي لا يعرف مثلا دلالة الركود والركوض، و سار وصار، وسلب وصلب،
لايمكنه أن يميز بينهما في الإملاء.

وكلها ستتضح أهميتها أكثر في عناصر الموضوع

،،
الخط مقسم إلى ثلاثة أقسام:

– رسم المصحف ومن مؤلفاته: كتابا النَّقط والمقنع وهما لأبي عمرو الداني

– الخط العروضي ومصادره كتب العروض ، (الخاصة بالشعر)

- الخط الاصطلاحي، المتعارف عليه بين الكتاب، وهو المقصود
بعلم الخط لدى المؤلف (وهو الخط الذي يهمنا ونكتبه به عادة).
* من مواضيع علم الخط الاصطلاحي:
الهمزة، والألف اللينة، والزيادة والحذف، والفصل والوصل، وهاء التأنيث وتاؤه.



سنتطرق لكل موضوع منهم إن شاء الله فانتظرونا ...


​

​

[/TBL]




​

 

[شهد الكلمات]

رد: ورشة عمل ~ | ..... من علوم لغتنا العربية

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]






















[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]

،،
الهمزة : حرف مهم في الكتابة ولا يجب
إهمالها لأنه بذلك قد تتغير معاني بعض الكلمات.

،،
هي همزتان: قطع - وصل
،،
همزة الوصل: ألف زائدة تكتب لتجنب
الابتداء بساكن ، تلفظ همزة وتسقط في درج الكلام
،،
حكمها: تأتي دائما مكسورة ما عدا في
" أل التعريف" تأتي مفتوحة، و في فعل الأمر تأتي مضمومة.
،،
موقعها في:
- أمر ومصدر الأفعال الخماسية والسداسية، مثل: اِكتسِبْ – اِكتِسابْ / اِستقبِلْ-اِستِقبالْ
- في مفرد ومثنى الأسماء التالية: ابن، ابنة، امرأة، امرؤ، اسم، اثنان واثنتان العددية
- أفعال الأمر للأفعال المضارعة مضمومة العين، مثل: يدرُس- اُدرسْ
- الأفعال الماضية الخماسية والسداسية، مثل: اِكتسَبَ، اِستقْبَلَ
- أفعال الأمر للأفعال الماضية الثلاثية، مثل:كتب -اُكتُبْ
- أل التعريف،مثل: اَلمدرسة
،،
متى تحذف همزة الوصل؟

-إذا سُبقت بهمزة الإستفهام، مثل: ابنتك-أَبْنَتُكَ
- في لفظتي ابن و ابن إذا وقعتا بين اسمين علمين،
مثل: عمر بن عبد العزيز أو إذا جاءتا بعد نداء، مثل:: يابنتي
- إذا اتصلت أل التعريف بلام الجر، مثل: الكتاب- لِلْكتاب
- إذا سبقت "الفاء " أو "الواو" أمر الأفعال الماضية المبدوءة بهمزة قطع،
مثل: أبى-اِأْبِ-فأْبْ = هنا حذفنا همزة الوصل لما دخلت الفاء على فعل الأمر

،،

​

[/TBL]






​

 

[شهد الكلمات]

رد: ورشة عمل ~ | ..... من علوم لغتنا العربية

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]





















[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]

،،

همزة القطع: تقع في الكلمة في ثلاث مواضع
وتختلف طريقة رسمها حسب حركتها وحركة ما قبلها.
،،

حكمها: تكتب دائما ألفا مهما كانت حركتها
ومهما تقدمها من حروف، وتقبل الحركات.
أمثلة:
- أكتب == سـأكتب
-المدير كأب لنا; متفانٍ في أداء واجباته.
-تعاون إبراهيم وأحمد في عملهما.
،،
حالات شاذة لهمزة القطع أول الكلمة:

- الهمزة المفتوحة إذا جاء بعدها ألف مد تكتب هكذا: " آ "
- هناك ثلاث كلمات تدخل عليها حروف فتغير رسم الهمزة فيها
* لِئلا: اللام المكسورة دخلت على "ألّا" فاعتبرت الهمزة متوسطة.
* لَئن: دخلت اللام المفتوحة على "إن" فاعتبرت الهمزة متوسطة.
* هؤلاء: دخلت " ها " على " أولاء " فاعتبرت الهمزة متوسطة.
،،
موقعها تأتي في كلٍ من:

- الاسم المفرد المذكر و المؤنث و مثناهما وجمعها: أخ –أختان – أخوات
- ماضي الفعل الثلاثي ومصدره: أخَذَ-أَخْذٌ
- ماضي الفعل الرباعي ومصدره: أخرَجَ-إخراجٌ
- الفعل المضارع في صيغة المتكلم: أعْمَلُ-أُقاوِمُ
- الحروف المهموزة: إلى، إذا، إن، أن، أو.
- لفظ الجلالة المسبوق بنداء: يا ألله
- صيغ أفعال التفضيل والتعجب: حاتم أكرمُ العربِ، ما أحلى أنمي تون

،،

​

[/TBL]
​

​

 

[شهد الكلمات]

رد: ورشة عمل ~ | ..... من علوم لغتنا العربية

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]






















[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]

​

،،
الهمزة وسط الكلمة: تختلف صورة الهمزة في وسط الكلمة حسب
حركتها وحركة ما قبلها، وأقوى الحركات بينهما.
،،
هناك أمور يجب مراعاتها لمعرفة كيفية كتابة الهمزة وسط الكلمة :
- جانب قوة الحركة: أقوى الحركات هي الكسرة بعدها الضمة وبعدها الفتحة
- جانب قوة الحروف: الكسرة تجانس الياء، بعدها الضمة تجانس الواو، وبعدها الفتحة تجانس الألف.
- السكون أضعف الحركات ولا يقاس عليها مقارنة ببقية الحركات
- تناسب قوة حركة الهمزة وقوة حركة ما قبلها
،،
أحكام رسم الهمزة المتوسطة:
- تكتب على الألف إذا كانت
/ مفتوحة وما قبلها ساكن، مثل: يزْأَرُ- مسْأَلة
/ مفتوحة وما قبلها مفتوح، مثل: رَأَى
/ ساكنة وما قبلها مفتوح، مثل: رَأْس - فَأْر
،،
-تكتب على الواو، إذا كانت:
/ مضمومة وما قبلها ساكن، مثل: ضوْؤُهُ
/ مضمومة وما قبلها مفتوح، مثل: يَؤُمُّ
/مضمومة وما قبلها مضموم، مثل: فُؤُوس
/مضمومة وقبلها ألف، مثل: تشاؤُم
/ساكنة وما قبلها مضموم، مثل: بُؤْرة
/مفتوحة وما قبلها مضموم، مثل:يُؤَذِّن
،،
- تكتب على النبرة، إذا كانت
أولا: مكسورة مهما كانت حركة ما قبلها
/مكسورة وما قبلها ساكن، مثل: يَيْئِس
/مكسورة وما قبلها مفتوح، مثل: رَئِيس
/مكسورة وما قبلها مضموم، مثل: سُئِل
/مكسورة وما قبلها كسر، مثل: مُنشِئِهِ
/مكسورة وما قبلها ألف، مثل: سائِلة
/مكسورة وما قبلها ياء ساكنة، مثل: يَيْئِس
/مكسورة وما قبلها واو ساكنة، مثل: ضوْئِهِ
.....
ثانيا: ما قبلها مكسور مهما كانت حركتها
/ساكنة وما قبلها مكسور، مثل: استِئْناف
/مضمومة وما قبلها مكسور، مثل: ناشِئُون
/مفتوحة وما قبلها مكسور، مثل: سيِّئَـات
........
ثالثا: قبلها ياء ساكنة
/مضمومة وما قبلها ياء ساكنة، مثل: مُسيئون
/مفتوحة وما قبلها ياء ساكنة، مثل: جريئَة

،،
-تكتب على السطر، إذا كانت:
/مفتوحة وما قبلها ألف ساكنة، مثل: قراءَة - مُلاءَة
/مضمومة وما قبلها واو ساكنة، مثل: وضوءُهُ
/مفتوحة وما قبلها واو ساكنة، مثل: مرُوءَة

،،
عشان أبسطلكم الأمر أول شي لازم
تشوفوه هو حركة الهمزة كيف هي:

- إذا كانت مكسورة حطوها على النبرة عطول
- إذا كانت مضمومة او ساكنة أو مفتوحة نروح نشوف حركة
ما قبلها وعلى أساسه نكتب الهمزة
............
هون أهم شي تحفظوه الكسرة تغلب كل الحركات
والضمة تغلب الفتحة والسكون والفتحة تغلب السكون
الضمة تغلب الواو والألف والفتحة تغلب الألف
الياء الساكنة تغلب الضمة والفتحة والسكون
الواو الساكنة تغلب الضمة و الفتحة والسكون
.....
يعني الياء والواو الساكنتين لما تجي قبل الهمزة فهي تغلب
حركتها لما تكون ضمة أو فتحة أو سكون (حسب الكلمة)

،،

​

[/TBL]
​

 

[شهد الكلمات]

رد: ورشة عمل ~ | ..... من علوم لغتنا العربية

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]






















[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]

،،​

الهمزة المتطرفة: في حالة الهمزة المتطرفة لا نراعي أهمية
لحركتها بل تكتب حسب حركة ما قبلها
،،
- فتكتب على الألف: إذا كان ما قبلها مفتوحًا، مثل: منشَأ - بدَأ
- تكتب على الالف المقصورة: إذا كان ما قبلها مكسورًا، مثل: سيِّئ - بادئ
- تكتب على الواو: إذا كان ما قبلها مضمومًا، مثل: لؤلُؤ - يجرُؤ
[ماعادا إذا كان قبلها واو مضمومة مشددة فإنها تكتب على السطر مثل: تبوُّء]
- تكتب على السطر "متفردة": إذا كان ما قبلها ساكنًا بما في ذلك الياء
والواو الساكنتين، مثل: سماء - بُطْء

،،

​

[/TBL]


​

 

[شهد الكلمات]

رد: ورشة عمل ~ | ..... من علوم لغتنا العربية

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]






















[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]

،،
الألف اللينة: ألف لا تقبل الحركة مفتوح
ما قبلها دائما، تأتي إما وسط الكلمة أو آخرها.
،،
أحكامها:
- إذا كانت وسط الكلمة: تكتب دائما ألفًا، وهذه الألف إما
أن تكون أصلية في الكلمة، مثل: سلام-صباح
....
أو عَرَضية "لسبب معين" في الحالات التالية:
/الأسماء التي آخرها هاء تأنيث، مثل: صلاة-فتاة
/ الأسماء المضافة إلى ضمير، مثل: لولاي-لولاك-لولاه-منتدانا-منتداكم
/الأسماء المضافة لـ:"ما الاستفهامية"، مثل: مامعناه-مامقتضاه
/الأفعال المتصلة مباشرة بضمير المفعول،مثل: يلقاك-يرعاك
/الأفعال المتصلة بشكل غير مباشر بنون الوقاية، مثل: يلقاني-يرعاني
/ إذا اتصلت ما الاستفهامية التي تكتب ميمًا بالحروف "حتى، إلى، على"،
فتصبح: حتّامَ-إلامَ-علامَ
،،
- إذا كانت في آخر الكلمة: تكون بصورتين
إما مقصورة أو ممدودة:
،،
- مقصورة (بصورة ياء غير منقوطة)
في الحالات التالية:

/ جميع الأسماء والأفعال المُنتهية بألف لينة
منقلبة عن ياء، مثل: فتى، هوى- أتى، رمى
​

/ الأسماء العربية والأفعال التي تزيد عن ثلاثة أحرف مالم تكن مسبوقة بياء،
يعني إذا اسم أو فعل فيه أكثر من ثلاثة أحرف ومنتهي بألف لينة لا يسبقها ياء
تكون هذه الألف مقصورة، مثل: منتدى-مستشفى، اهتدى-ارتضى
​

/الأسماء الأعجمية التالية: عيسى-موسى-كسرى-متّى-بخارى
​

/الأسماء المبنية التالية: لدى-متى-أنّى-أولى الإشارية-الألى الموصولة
​

/الأحرف التالية: إلى-على-حتى-بلى
​

/كل فعل أو اسم ثلاثي واوي الفاء أو العين، أكيد الكل بيعرف
انو الاسم أو الفعل الثلاثي نقول انه على وزن فــعــل
يعني فيه ثلاث حرف فاء عين ولام ، والمقصود هنا أنه
لما نلاقي اسم أو فعل فاؤه واو (واوي الفاء)
/تكتب ألفه اللينة مقصورة مثل: وغى-ورى
​

.......

وإذا كان واوي العين كذلك تكتب ألفه
اللينة مقصورة مثل: هوى –نوى-جوى

​

/كل فعل ثلاثي مهموز العين، يعني عينه هي
همزة فتكتب الألف اللينة مقصورة مثل: رأى-نأى
​

،،

- وتكتب الألف اللينة آخر الكلمة ممدودة
(عصوية) في الحالات التالية:
​

/أول شيء استثناء الحالات المذكورة في الألف المقصورة

/الأسماء والأفعال الثلاثية إذا ألفها المتطرفة منقلبة
عن واو مثل: عصا-علا-قفا-دنا
​

/الاسم أو الفعل غير الثلاثي إذا ألفه المتطرفة
مسبوقة بياء، مثل: ثريّا-استحيا
​

/الأسماء الأعجمية المنتهية بألف لينة، مثل: بريطانيا
​

/الأسماء والأفعال بصيغة التثنية

/الحروف المنتهية بألف

/صيغتا النداء والندبة

/الأسماء المنصوبة بتنوين النصب

/بعد واو الجماعة

/الأسماء المبنية
​

،،

طرق تمييز أصل كتابة الألف اللينة:
​

نحتاج طبعا لمعرفة أصل كتابة الألف كيف هو مثلا قلنا انها
تكتب ممدودة في الأسماء والأفعال الثلاثية إذا كان أصلها واوًا فكيف نعرف أصلها؟
سنتطرق لهذا في الأسماء وبعد ذلك نذهب في الأفعال
​

،،

*أولا في الأسماء:
​

/بتثنية الثلاثي منها أو جمعه
/بالرجوع للمفرد
/بتأنيث الاسم
​

،،

*في الأفعال:
​

/إسناد الفعل إلى ضمير الفاعل أو نقول نصرف الفعل على الضمير المتكلم أنا
/جعل الفعل في المضارع
/اشتقاق المصدر أو اسم المرة أو اسم الهيئة​

،،

​

[/TBL]


​

 

[شهد الكلمات]

رد: ورشة عمل ~ | ..... من علوم لغتنا العربية

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]






















[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]

،،​

الحروف التي تحذف: أي الحروف التي نحذفها كتابة لكننا ننطقها
،،
​

وهذه الحروف هي: الألف – أل التعريف–النون
،،
- حذف أل التعريف:
/ في الكلمات المعرفة التي تبدأ بلام ودخلت عليها لام أخرى
مثال: لـعب عند تعريفها تكون اللعب وإذا أدخلنا عليها لام الجر تكتب هكذا: لِــلــّعب
/في الأسماء الموصولة التالية إذا دخلت عليها لام
مثال: الذين-اللذان-اللتان-اللواتي
،،
- حذف الألف أول الكلمة:
/في حالات حذف همزة الوصل المذكورة سابقا
....

- حذف الألف وسط الكلمة:
/في الكلمات التالية: الله-إله-الرحمن-لكن-السموات-أولئك-يس-طه
....
- حذف الألف آخر الكلمة :
/من "ها التنبيه" إذا اتصلت بأسماء الإشارة التي لا تبدأ بهاء أو تاء، ما عدا: (هاتان-هاهنا-هاذاك-أيُّهاذا-هاته)
/من "ما الاستفهامية" إذا اتصلت بحرف أو اسم جر،وهي كالآتي: علام-حتّام-فيم-بمقتضام-بم-عمّ
/من "يا الندائية" المتبوعة بأسماء علم تبدأ بهمزة قطع، أو المتبوعة بالكلمات التالية: أهل-أيّ-أيّة
،،
- حذف النون من الحالات التالية:

/ حرفي الجر " مِن" و "عن": إذا دخلتا على ما الموصولة أو ما الاستفهامية أو ما الزائدة
/حرف الجر" مِن": إذا دخل على مَن الموصولة
/"إنْ الشرطية": إذا دخلت على ما الزائدة أو لا النافية
/"أَنْ الناصبة": إذا دخلت على لا النافية أو لا الزائدة
/ الكلمات المُنتهية بنون: إذا دخلت عليها: نون النّسوة أو نون
الوقاية أو "نا" ضمير المتكلم

،،

​

[/TBL]




​

 

[شهد الكلمات]

رد: ورشة عمل ~ | ..... من علوم لغتنا العربية

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]






















[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]




[/TBL]​

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]

​

،،
الحروف التي تزاد: أي الحروف التي نكتبها لكننا لا ننطقها تزاد إما للتفريق
بين الاسم والفعل أو لتجنب اللبس في بعض الكلمات.
،،
تكون الزيادة في ثلاث حروف هي:
الألف والواو والياء، إما أول، وسط الكلمة أو آخرها.
،،

- زيادة الألف أول الكلمة:
وهي متمثلة في همزة الوصل
،،

- زيادة الألف وسط الكلمة:
في كلمة مائة ومائتان ومركباتها مثل: تسعمائة
،،


- زيادة الألف آخر الكلمة:



/بعد واو الجماعة في صيغة كل من الفعل:


الماضي مثل: كتبوا، الأمر مثل: اُكتبوا

المضارع المنصوب مثل: لن يكتبوا،والمجزوم مثل: لم يكتبوا


وذلك للتفريق بين واو الجماعة واو النسق
،،


- زيادة الواو وسط الكلمة:



/في "أولى" الإشارية لتمييزها عن الألى الموصولة وحرف الجر إلى


/في "أولاء" لأنها ممدودة أولى المقصورة


/في "أولئك" للبعيد


/في "أولي" و " أولات" وهي بمعنى أصحاب وصاحبات
،،


- زيادة الواو آخر الكلمة:


/في اسم العلم " عَمرُو " في حالتي الرفع والجر
،،


- زيادة هاء السَّكْتْ تجب:
/ في أمر الفعل المعتل الأول والآخر (اللفيف المفروق) غير مسبوق بفاء أو واو،


مثل: وقى – في الأمر: قِهْ


وعى-في فعل الأمر: عِهْ


وفى-في فعل الأمر: فِهْ



/ في أمر الفعل "رأى": رَهْ
،،


​

- وهناك حالات يجوز زيادة الهاء
فيها تجدونها في الملخص

​

​

،،
​

​

​

[/TBL]​

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL]

​

 

[شهد الكلمات]

رد: ورشة عمل ~ | ..... من علوم لغتنا العربية

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995537.png"]






















[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL][TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]

​

،،
الفصل: يقصد به الكلمات التي نستطيع الابتداء بها والوقف عليها في الجملة.
......
الوصل: هو وصل الكلمات دون ذلك (لا نستطيع الابتداء بها والوقف عليها) بغيرها.

،،
أولا: الفصل:
كتابة الكلمات مفصولة عما قبلها وعما بعدها، وهي
ما يصح الابتداء به والوقف عليه


- الأسماء، مثل: قراءة -محمد -كريم




- الأفعال، مثل: قرأ – نجح-يتدرّبُ

- أسماء الأفعال، مثل: هيهات

- الضمائر المنفصلة، مثل: أنا-هو-هنّ – أنتما

- الأدوات التي تشمل على حرفين أو أكثر، مثل: من – ما –عن – كأن-لكن

،،



ثانيا:الوصل:

هو جعل كلمتين أو أكثر بمنزلة كلمة واحدة، ويكون في
الكلمات التي لا يصحّ الابتداء بها أو الوقف عليها
....

- فيما لا يصح الابتداء به:

/نونا التوكيد الخفيفة، مثل: لأحسبَنْ لها حسابا والثقيلة، مثل: لأقتُلنَّ من فعل هذا

/تاء التأنيث، مثل: كبُرتْ نبتني وأينع ثمري وكبر معهما أملي

/الضمائر المتصلة، مثل: تنافسنا على هدف سامٍ

/كاف الخطاب، مثل: إليك عني هاته التفاهات
....

- فيما لا يصح الوقف عليه:

/صدر المركب المزجيّ،
مثل: بعلبك -ماعدا الأعداد المركبة من أحد عشر إلى تسعة عشر

/ما ركِّب من الأسماء المعربة الدخيلة، مثل:

/ما ركب مع المائة من الآحاد، مثل: سبعمائة -ماعدا ما أضيف إلى مائة من الكسور (مثل: ثلث مائة)

/الظروف المركبة مع إذْ المنوَّنة، مثل: عندئذٍ – حينئذٍ

/الحرف المفرد وضعا، أي الحروف التي تدخل على الكلمات لغرضها،
مثل: حروف الجر-حروف العطف
/ال التعريف

،،

​

،،
أحكام خاصة في الوصل:

حالاتٌ الأصل فيها الفصل لكنها توصل،
وهي مع الأدوات: ما – من – لا
،،
- [ مــن ]:
الاستفهامية –الموصولة –الشرطية، توصل بحروف الجر قبلها
،،
- [ لا النافية ]:
/توصل:
بــ "إنْ" الشرطية فتكتب هكذا :: إلاّ

وبــ "أنْ" المصدريّة فتكتب :: أَلاّ
....

/ولا توصل مع أَنْ المُفسِّرة وأَنْ المُخفّفة
،،
- [ مـــا ] الاسمية:


*الاسمية الاستفهامية: توصل بحروف الجر فتكتب
هكذا: لمَ – بمَ - عمَّ - فيم َ ، أو توصل باسم قبلها إذا كان مضافا


*الاسمية الموصولة والاسمية النكرة: توصلان بكلٍ من:
عن (عمّا) – من(مِمّا) – نِعَمّ(نِعمّا) – سِيَّ (سِيَّما) –في(فيما)
،،
- [ مـــا الحرفية ]:

*ما الحرفية النافية: توصل بما قبلها إن كان حرفا

*ما الحرفية المصدرية: توصل بــ: حين – ريْث-الحرف المفرد-كلَّ المنصوبة

....
​

*مــا الحرفية الزائدة الكافَّة: وتدخل على كلمات فتبطل عملها وتوصل بـــ:

/آخر بعض الأفعال: وإذا وُصِلت بها لا تحتاج إلى فاعل

/آخر إنّ وأخواتها: وهنا يبطل عملها

/رُبَّ: وهنا يبطل جرها لما بعدها
....

*مـــا الحرفية الزائدة غير الكافَّة: توصل إذا جاءت بعد كلٍ من:

/أيَّ الشرطية والاستفهامية

​

/ بين -مِن – عن

،،

​

​

​

​

[/TBL]​

[TBL="http://www.anime-tooon.com/up/uploads/toon1467671995588.png"]
[/TBL]

​